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对探索精神的守护,才是教育评价的“元标准”
(04月08日)
高校学生转专业政策调整的策略与思考:基于专业认同视角(节选)
(03月10日)
高质量推动科技教育和人文教育协同
(02月14日)
推动留学服务高质量发展 为强国建设贡献创新力量
(01月03日)
着眼高质量发展 推进高校学科交叉研究
(12月16日)
优化评价机制 推动教学科研深度融合
(11月15日)
德为先、知为本、行为要:一流大学文化建设的内在逻辑与实现路径
(10月30日)
全面提高人才自主培养质量
(10月08日)
严把过程关,增强研究生教育质量
(09月06日)
加快构建适应新质生产力需要的高校青年科技人才发展体系(节选)
(08月19日)
新一轮专业调整的时代价值
(07月12日)
明确方向优化路径,推进教师评价改革
(06月07日)
创新劳动教育 培养新型劳动者
(05月14日)
坚持知识与能力相统一 提质高校国家安全教育
(04月18日)
智能时代,教育更要坚持“以人为本”
(04月01日)
地方行业特色高校交叉学科建设的现实困境与突破路径
(03月18日)
应用型高校当成为科技成果转化中坚力量
(02月26日)
激发活力是教师管理体制改革的关键点
(02月02日)
研究生教育分类发展应遵循五条原则
(01月05日)
地方高水平大学要聚焦特色学科谋发展
(12月11日)
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