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优化评价机制 推动教学科研深度融合
（11月15日）
德为先、知为本、行为要：一流大学文化建设的内在逻辑与实现路径
（10月30日）
全面提高人才自主培养质量
（10月08日）
严把过程关，增强研究生教育质量
（09月06日）
加快构建适应新质生产力需要的高校青年科技人才发展体系（节选）
（08月19日）
新一轮专业调整的时代价值
（07月12日）
明确方向优化路径，推进教师评价改革
（06月07日）
创新劳动教育 培养新型劳动者
（05月14日）
坚持知识与能力相统一 提质高校国家安全教育
（04月18日）
智能时代，教育更要坚持“以人为本”
（04月01日）
地方行业特色高校交叉学科建设的现实困境与突破路径
（03月18日）
应用型高校当成为科技成果转化中坚力量
（02月26日）
激发活力是教师管理体制改革的关键点
（02月02日）
研究生教育分类发展应遵循五条原则
（01月05日）
地方高水平大学要聚焦特色学科谋发展
（12月11日）
高校校院两级权力配置研究进展与理性审视
（11月07日）
从“管制”走向“善治”：校院两级管理体制改革的实践与思考
（11月03日）
强院兴校背景下校院两级权力清单的设置
（10月27日）
高校“院为实体”改革战略与实施路径
（10月25日）
找准着力点 切实提高研究生培养质量
（10月18日）
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