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国科大“科教融合”人才培养模式透视
（11月21日）
农机特色铸就江大发展底色
（11月19日）
浸入式体验带学生走出“专业迷局”
（11月19日）
智能时代的工程教育如何再出发
（11月13日）
汕头大学：深耕高教改革“试验田”
（11月12日）
用好“宁波帮”资源，狠抓创新创业教育、特色学科群建设——宁波大学：一所“80后”地方高校的逆袭
（10月29日）
先行先试促改革，顶天立地强科研，不忘初心为育人——深圳大学：从“改革之子”到“创新尖兵”
（10月22日）
剑指“严进宽出”，铁腕整治学风——多所高校对学生学业念起“紧箍咒”
（10月18日）
每个专业都嵌入产业链，带动数千家企业技术革新 ——武汉纺织大学助力中国“织”造
（10月15日）
天津科技大学推进学分制改革，4年本科学制被3—6年弹性学制代替
（09月26日）
复旦大学持续改革建设一流本科教育
（09月10日）
南京理工大学职称改革：没有论文也能评教授
（09月10日）
学生资助将从经济资助转为资助育人
（09月07日）
“研究性思维”引导本科生打开科研之门——山东农大新型人才培养模式助力学生成长成才
（09月03日）
德国科研机构助力区域创新合作
（07月11日）
“全入时代”的日本高考改革
（07月11日）
教师参加教学实习提升真本领 学生登上讲台课堂互动更充分——南开大学：教学改革带“火”课堂
（07月10日）
高开放度、高挑战度探索拔尖人才培养模式升级——复旦大学 荣誉本科生“野蛮生长”
（07月09日）
人工智能技术突飞猛进，未来学生该如何抉择，未来教育该何去何从—— 斯坦福大学的未来教育探索
（07月06日）
教育部：终止234个本科以上中外合作办学机构和项目
（07月05日）
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