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中国人民大学：构筑全球治理人才培养高地
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浙江工业大学：寻找“双创”爆发的密码
（05月31日）
通智卓识 行稳致远——写在中国海洋大学行远书院创建六周年之际
（05月11日）
杭州电子科技大学:打破研究生导师测评“唯论文论”
（05月10日）
中学教育与大学教育如何跨学段融合
（05月07日）
北大清华联合培养“人工智能通才”——把顶尖学生引入人工智能领域
（04月27日）
合肥工业大学：为新时代教育评价改革“破题”
（04月19日）
“大文科”如何培养拔尖学生——来自兰州大学萃英学院的实践观察
（04月15日）
华南理工大学：“F计划”培育新工科领军人才
（03月30日）
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（03月22日）
基础学科等于“冷板凳”吗？
（03月16日）
教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果
（03月05日）
以行业课程为突破口助力应用型人才培养
（02月22日）
多所“双一流”高校发布2020届毕业生就业质量报告
（01月18日）
南昌大学：“特区”里走出学科新路
（01月04日）
云南大学：“合”上做文章 “用”处下功夫
（12月31日）
2020中国高等教育十大关键词
（12月28日）
如何让人才称号回归学术性荣誉性本质
（12月21日）
南方科技大学：十年磨一剑
（12月18日）
合作共赢 开创数字教育新局面——世界慕课大会在北京召开
（12月14日）
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