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坚持知识与能力相统一 提质高校国家安全教育
（04月18日）
智能时代，教育更要坚持“以人为本”
（04月01日）
地方行业特色高校交叉学科建设的现实困境与突破路径
（03月18日）
应用型高校当成为科技成果转化中坚力量
（02月26日）
激发活力是教师管理体制改革的关键点
（02月02日）
研究生教育分类发展应遵循五条原则
（01月05日）
地方高水平大学要聚焦特色学科谋发展
（12月11日）
高校校院两级权力配置研究进展与理性审视
（11月07日）
从“管制”走向“善治”：校院两级管理体制改革的实践与思考
（11月03日）
强院兴校背景下校院两级权力清单的设置
（10月27日）
高校“院为实体”改革战略与实施路径
（10月25日）
找准着力点 切实提高研究生培养质量
（10月18日）
加强学科专业调整优化 推进高等教育现代化
（09月26日）
分类评价呼唤“多元多维”
（08月30日）
高校创新型人才培养的责任担当
（07月18日）
服务于高水平科技自立自强 行业特色型高校须凝练建设方向
（06月21日）
杨斌：要把教育评价弄对
（05月22日）
教育数字化转型：转什么，怎么转
（04月21日）
人文教育、文科教育、“新文科”建设概念辨析与价值透视
（03月06日）
以质量为导向构建教育评价新格局
（02月03日）
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