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 工作动态
1 学校召开本科教学工作审核评估回访工作协调会 (09月24日)
2 周珊副校长带队赴二级学院开展教学工作调研 (07月05日)
3 教学质量监控中心组织开展教学督导培训活动 (06月04日)
4 嘉兴市教育局副局长许国杰一行来校调研 (05月27日)
5 发展规划处(教学质量监控中心)召开部门年度第三次工作例会 (05月07日)
 通知公告
01  政策规划
[09月09日] 教育类研究生公费师范生将免试认定教师资格
[07月30日] 教育部发布《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》
[06月02日] 教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知
[03月30日] 中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
[10月11日] 教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》
 
02  决策参考
[09月23日] 《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》发布——从研究...
[09月11日] 东北大学校长赵继:高校科研,“向内转化”仍需加强
[07月30日] 习近平对研究生教育工作作出重要指示强调——适应党和国家事...
[07月28日] 长春理工率先成立未来技术学院
[06月24日] 我国医学生有了走向世界的通行证
 
03  高教视点
[09月23日] 建设研究生教育强国的行动指南——《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》解读
[09月22日] 在哈佛,什么样的学者可成为系主任
[09月11日] 高校专利如何发挥价值
[09月07日] “新文科”来了,文科实验室怎么建
[08月11日] 46万导师,如何发挥引路人的关键作用
 
04  高教资讯
[09月22日] 浸润传统文化 创新通识教育——山东大学围绕“馆、选、器、论...
[09月07日] 念好新工科建设的“三字经”
[08月11日] 交叉学科将成我国第14个学科门类
[08月11日] 山东师大优化调整专业、激发教师活力、培养学生创新能力——...
[07月31日] 全程陪伴,他们是导师也是挚友——记上海大学本科生全程导师...
 
05  教学评估
[09月15日] 世界一流大学建设的三个评估标准
[09月15日] 加快形成中国特色高等教育评估制度体系
[09月15日] 教育评价改革的“破”与“立”
[01月09日] 大数据时代:高校质量怎么“保”
[09月28日] 重视中外合作办学高校的样本意义
 
06  教学质量监控
[07月03日] 《教学质量简报》2020年第8期(总第16期)
[06月16日] 《教学质量简报》2020年第7期(总第15期)
[06月09日] 《教学质量简报》2020年第6期(总第14期)
[06月02日] 《教学质量简报》2020年第5期(总第13期)
[06月02日] 《教学质量简报》2020年第4期(总第12期)
 
07  校本研究
[08月11日] 西安交通大学高等教育研究所所长陆根书:学业挑战度折射人才培养短板
[10月24日] 刘振天:共治·分类·增效:新时代高校教学评估变革的三个向度
[05月16日] 本科生学术与科研如何“不离不弃”
[05月15日] 大学不需要太安静的课堂
[03月23日] 1949年以来中国大学院(系)治理的历史变迁——基于政策变革的思考
 
08  高教动态
[09月15日] 《高教动态》2020年第8期(总第141期)
[09月11日] 《高教动态》2020年第7期(总第140期)
[06月16日] 《高教动态》2020年第6期(总第139期)
[06月01日] 《高教动态》2020年第5期(总第138期)
[05月21日] 《高教动态》2020年第4期(总第137期)
 
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