无论承认与否，教育评价对教育实践都有着重要的影响，起着指挥棒的作用。因此，教育评价改革显得尤为迫切，是建设现代教育治理体系、提升教育治理能力的关键。目前大家对教育评价中的突出问题都有共识，都支持“破五唯”，现在的关键在于“立什么”“如何立”。这个文件只是提出了指导原则，并非一个可操作性的白皮书，最后还需要各级教育主管部门、各个学校，尤其是广大教育工作者结合各自的工作实践，不断摸索完善评价体系与办法。笔者认为，改革需要从三个方面发力：