关键词：绩效机制；高等学校；二级学院；办学效益；高等教育
摘要： 办学效益是衡量高校办学实力和发展潜力关键性指标。二级学院作为高校的办学主体，对其加强
绩效评价是建立现代大学制度、实现内涵式发展的必然选择，也是促进“双一流”建设的内在动力。在二级学院的
发展过程中，许多高校已对绩效评价模式进行了探索，初步形成了统合型、“条式”型及目标管理下的自主型评价等
主要模式。然而，在当前以科层为主的资源配置结构和评价机制下，办学效益评价过程中也存在着评价标准偏向
于绝对量累加、评价结果注重奖惩性、学术权力的参与度不足等问题。因此，高校迫切需要不断的优化和完善办学
效益评价机制，实现各项资源的整体优化和合理配置，以提升整体办学水平。
中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号： 1009—4474(2016)06—0087—05